なぜ女子中学生は自分を「理系」と評価しにくいのか 文理意識の性別間分化メカニズム / 田邉和彦
(教育学研究 ; 90-2)
| データ種別 | 和雑誌記事 |
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| 出版者 | 東京 : 日本教育学会 |
| 出版年 | 2023.06.00 |
| 掲載ページ | p.285-297 |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 登録番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 刷 年 | 利用注記 | 請求メモ |
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| 和雑誌記事 |
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3000055290 |
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禁帯出 |