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家庭教育支援法案から改憲へ向かう論理 : ジェンダーと公教育の範囲の視点から
(月刊社会教育 ; 62-6)

データ種別 和雑誌記事
出版者 東京 : 国土社
出版年 2018.06.00
掲載ページ p.18-23

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和雑誌記事

3000047394


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別書名 その他のタイトル:憲法をいかす学び
著者標目 平川, 景子 <ヒラカワ, ケイコ>
件 名 WISH:保護者
WISH:責任
WISH:母親役割
WISH:国家
書誌ID BB11414041

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